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富山リハビリテーション医療福祉大学校 作業療法科３年生は、「地域作業療法論」の授業の一環として、富山市総曲輪をフィールドに、市街地の歩きやすさやバリアフリー環境について調査・分析を行い、その成果を富山市役所 活力都市創造部まちづくり推進課、市民プラザの皆様へプレゼンテーションしました。
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学生たちは、実際に車椅子やつえを使用しながら街を歩き、自らの身体で「歩きにくさ」や「利用しづらさ」を体感。その上で、現地調査や利用者目線での検証を重ね、改善案をまとめました。今回の学びで大切にしたのは、「思いつき」ではなく、 根拠のある提案です。
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現地で集めたデータや写真、実際の利用状況を分析し、「なぜこの改善が必要なのか」「どのような効果が期待できるのか」を数字や実践結果を交えながら整理。行政職員の皆様に伝わる資料づくりや説明方法についても学び、説得力あるプレゼンテーションに挑戦しました。
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発表後には、行政の立場から多くのご意見やご助言をいただきました。
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「実際に行政がどのような視点でまちづくりを考えているのか」「事業として実現するためには何が必要なのか」など、現場で働く方だからこそ持つ知見に触れることができ、学生たちは教室では得られない多くの学びを得ました。
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学生からは、

「自分たちの考えを根拠を持って伝える難しさを感じた。」

「行政の方の視点を知ることで、違う角度からまちを見ることができた。」

「本当に地域を良くするためには、多くの人との連携が必要だと感じた。」

などの声も聞かれました。
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富山リハビリテーション医療福祉大学校では、知識や技術を学ぶだけではなく、地域社会のリアルな課題に向き合い、実際に行政や企業、地域の方々へ提案できる環境があります。このような “本気のリアルな学び” を通して、学生は専門職として必要な観察力や分析力、伝える力、そして多職種と協働する力を身につけていきます。
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今回の発表はゴールではありません。
学生たちはいただいたご意見を今後の学びへ生かし、さらに地域をより良くするための視点を深めていきます。
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もし学生たちの提案が総曲輪のまちづくりにつながり、「誰もが歩きやすく、もっと多くの人が集うまち」が実現していくのであれば、それは学生にとって何より大きな学びとなります。
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地域とともに学び、地域の未来をつくる。
富山リハビリテーション医療福祉大学校の挑戦は、これからも続いていきます。

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